为全面落实《西北农林科技大学研究生课程授课质量综合评价办法（试行）》（校研发〔2016〕26号），结合我院实际，制定本实施办法。
一、评价的目的和意义
课程学习是研究生教育的重要内容，课程授课是保证课程学习效果的关键环节，授课质量直接关系着研究生的培养质量。按照学校要求认真开展研究生课程授课质量评价，能够有效优化研究生教育的课程设置、强化研究生授课教师的责任心、深化研究生教育的改革与发展，促进研究生培养水平的不断提高，更好地适应研究生教育事业的发展要求。
二、评价的范围和主要内容
评价的范围包括我院开设的所有专业课课程。主要内容有：授课团队建设情况；教学大纲执行情况；教学内容的设置情况；授课内容的前沿性；教学方法的科学性；作业、实验情况、课程考核及成绩录入情况；课程资源建设情况等。
三、评价机构
学院成立研究生课程评价工作小组。
组长：马锋旺
组员：王跃进、饶景萍、程智慧、巩振辉、邹志荣、李建明、胡晓辉
四、评价的方式方法及内容
由评价工作小组依据教学计划随机对教师上课到岗、学生出勤、授课团队建设情况、教学大纲执行情况、教学内容的设置情况、授课内容的前沿性、教学方法的科学性、作业和实验情况、课程考核及成绩录入情况；课程资源建设、课堂授课情况等进行抽查，并按照学院评价指标（附件1）进行评定打分。
五、评价结果的运用
教学质量分为五个等次：优秀（90分以上）、良好（80-89）、中等（70-79）、合格（60-69）、不合格（59分以下）。学院评价结果与学生评价和学校评价结果按比例计算，凡排名前15％的课程纳入学校研究生教育绩效津贴奖励范围，并与授课老师的评优评先相挂钩。研究生课程教学评估结果作为选聘研究生课程任课教师的依据。对于连续两（班）次评估不合格的课程，必须调整授课教师。
本办法由园艺学院负责解释。
园艺学院
2022年12月16日
