学生资助是促进教育公平的基础性工作。园艺学院力求找准资助对象，通过差异化的资助形式，提升资助目的与资助对象需求之间的契合度，最大程度发挥资助的效能。
持续推进对家庭经济困难学生及其困难程度的精准认定。打破惯性思维，认定方式从主观认定转向依靠数据量化分析的客观认定。学院先后对110余名家庭经济困难程度不同的学生进行情况摸排，构建困难生认定和量化资助模型。科学分析学生的家庭困难是否存在，以及分析其困难程度，进而精准确定需要帮扶的资助对象，避免依赖学生提交乡镇家庭经济困难证明的认定方式产生的误判、漏判。力求使认定更加精准，做到“一个不错”、“一个不少”。
关注学生需求，多措并举对受助学生进行精准帮扶。园艺学院资助工作不仅为困难学生提供保障性资金支持，同时追求为其提供足够的精神、成长性支持。学院为困难学生群体提供科研支持、就业支持、利用学业导师、实验室管理员、行政助管多种职务拓展其勤工助学的渠道。较为完善地解决学生个性化的发展问题，提升困难学生的认同感、归属感和获得感，提升学生的成长速度，从“授人以鱼”到“授人以渔”。
力求精准管理实现资助育人目标。学院构建常态化、动态化的资助管理模式，以便及时发现学生资助工作中存在的不足，不断提升我院资助管理服务水平和质量。最大限度保护贫困生的隐私，关注学生身心健康。将学生资助工作与立德树人相结合，促进学生全面发展，健康成长成才，实现立德树人的目标。
